Kedves Szülők ! Kedves Gyerekek!
Erre a pénteki napra több videós mozgásanyaggal készültem nektek. Sok bejátszással készülök, mert a gyakorlatok végrehajtása így pontosabb lesz .
Az osztályunkból kapok rendszeresen visszajelzéseket, videókat az elvégzett gyakorlatokról. Volt aki bemelegítést végzett, volt aki futópadon futott, olyan leleményes is akadt közületek ,aki kosárlabda palánkot gyártott és ezen az eszközön gyakorolt. Kaptam olyan videót ahol focilabdával passzoltak egymásnak a család tagjai.
Most is biztatlak benneteket a tanulás melletti rendszeres sportolásra, testmozgásra, amellyel egészséges maradhat az ember.
A online testnevelés óra előtt is nagyon fontos a helyes bemelegítés:
BEMELEGÍTÉS
Az ízületek átmozgatása után a vérkeringés fokozása:
KERINGÉSFOKOZÁS
Az óra fő részében általános erőfejlesztő feladatok és labdás ügyességi gyakorlat szerepel:
HÁTIZSÁKOS FELADAT
LABDÁS ÜGYESSÉGI FELADAT
A gyakorlatok végeztével végezzünk nyújtást.
LEVEZETÉS
Kedves egészségetekre !
Ezen túl is várom a kiadott feladatokkal kapcsolatos videókat, fotókat messengeren, vagy az epitok.5.a@gmail.com e-mail címre. 👈👈👈👍👍
További szép napot, szép hétvégét kívánok !!💪💪
Boros Pál
2020. április 17., péntek
Angol Normál 04.17.
Kedves Szülők és Gyerekek!
A mai téma: Exercises= Gyakorlás
Az elmúlt két órán tanultakat fogjuk a mai órán gyakorolni.
- Kettő képet küldök. A feladatok a képeken vannak.
- A megoldásokat a VONALAS FÜZETETEKBE írjátok le olyan sorrendben, ahogy a képeken szerepelnek!
- A füzeteteket fényképezzétek le!
- A képet küldjétek el az e-mail címemre 2020.04.17. 19:00-ig.
Köszönöm szépen!
Jó munkát!
Enikő néni
1. kép: Mi van a kis képeken? Írjátok le a füzetetekbe a darabszámot és a főnevet egyes vagy többes számban!
MEGJEGYZÉS: cherry- cherries= cseresznye/cseresznyék, strawberry, strawberries= eper/ eprek
Pl: one child. three children
2. kép:Válaszd ki a helyes többes számú alakot és írd le a darabszámmal együtt a füzetedbe!
Pl: six leaves
MEGJEGYZÉS: calf/ calves= borjú/ borjúk, fruit/ fruit= gyömölcs/ gyümölcsök, bus/busses= busz/ buszok, shelf/ shelves= polc/ polcok, superhero/ superheroes= szuperhős/ szuperhősök
A mai téma: Exercises= Gyakorlás
Az elmúlt két órán tanultakat fogjuk a mai órán gyakorolni.
- Kettő képet küldök. A feladatok a képeken vannak.
- A megoldásokat a VONALAS FÜZETETEKBE írjátok le olyan sorrendben, ahogy a képeken szerepelnek!
- A füzeteteket fényképezzétek le!
- A képet küldjétek el az e-mail címemre 2020.04.17. 19:00-ig.
Köszönöm szépen!
Jó munkát!
Enikő néni
1. kép: Mi van a kis képeken? Írjátok le a füzetetekbe a darabszámot és a főnevet egyes vagy többes számban!
MEGJEGYZÉS: cherry- cherries= cseresznye/cseresznyék, strawberry, strawberries= eper/ eprek
Pl: one child. three children
2. kép:Válaszd ki a helyes többes számú alakot és írd le a darabszámmal együtt a füzetedbe!
Pl: six leaves
MEGJEGYZÉS: calf/ calves= borjú/ borjúk, fruit/ fruit= gyömölcs/ gyümölcsök, bus/busses= busz/ buszok, shelf/ shelves= polc/ polcok, superhero/ superheroes= szuperhős/ szuperhősök
Angol E
Good morning!
Task 4 today:
A fájlnévben szerepeljen a neved és a kész feladat dátuma.
Thank you for being together. Have a nice weekend.
Tóthné VK
Task 4 today:
- TK 22/1 olv.+válasz ide
- TK 23/2 Mi a mondat vége?
- TK 23/3 Rövid válaszban csak Li! (help: TK 22)
- TK 23/4a Füz-be: Írj kérdést (szórend!) + választ! (Present continuous: am/ is/ are Li+ing)
- TV: M5 - 11:30 (Szólalj meg - angolul) - Nézd, ha tudod!
A fájlnévben szerepeljen a neved és a kész feladat dátuma.
Thank you for being together. Have a nice weekend.
Tóthné VK
2020. április 16., csütörtök
Irodalom 4.16.
Kedves Gyerekek!
Itt is haladunk szépen tovább.
Petőfi Sándor: Szülőföldemen
Arra kérlek, nyisd ki a könyved a 191. oldalon. Nézd, olvasd a verset miközben meg is hallgatod:
Vers mindenkinek: Petőfi Sándor: Szülőföldemen
Most hallgasd meg egy másik előadótól is:
Petőfi Sándor. Szülőföldemen
Ugye mennyit jelent egy előadásmód? Teljesen más élményt ad a különböző kiemelések, illetve a hangszín és hangulat érzékeltetés.
Mondd, melyik előadás tetszett jobban és miért?
Olvasd el az Ik 193. oldalán lévő leírást!
Arra kérlek, hogy a füzetedbe a következő vázlatot MÁSOLD BE!
Itt is haladunk szépen tovább.
Petőfi Sándor: Szülőföldemen
Arra kérlek, nyisd ki a könyved a 191. oldalon. Nézd, olvasd a verset miközben meg is hallgatod:
Vers mindenkinek: Petőfi Sándor: Szülőföldemen
Most hallgasd meg egy másik előadótól is:
Petőfi Sándor. Szülőföldemen
Ugye mennyit jelent egy előadásmód? Teljesen más élményt ad a különböző kiemelések, illetve a hangszín és hangulat érzékeltetés.
Mondd, melyik előadás tetszett jobban és miért?
Olvasd el az Ik 193. oldalán lévő leírást!
Arra kérlek, hogy a füzetedbe a következő vázlatot MÁSOLD BE!
Petőfi Sándor Szülőföldemen
- Tájfestő költészetéhez sorolható.Tájleíró költemény.
- Ennek jellemzői:
· Az Alföldet az irodalmi témák közé emelte ( az akkori „divat” ellenére).
· A tájat egészében mutatja meg, nem egy-egy részletet csupán.
· Jól ismeri a tájat.
· Az Alföld a szabadságot jelenti számára, a szülőföldet és a hazát.
· Bensőséges kapcsolat
· Harmóniát, közösségbe tartozást , megértést , biztonságot jelent számára a pusztaság, a síkság, a szülőföld.
Petőfi tájleíró költeménye :
- bemutatja a tájat ,
- a tájhoz fűződő érzéseit,
- gondolatait, amelyek a táj hatására megfogalmazódtak benne.
A Szülőföldemen búcsú a szülővárostól, a gyermekkori földtől, a régi barátoktól, a régi jól ismert tájtól, a biztonságot jelentő otthontól.
Most vedd elő az irodalmi munkafüzeted és oldd meg a 85. oldalon az 1., 2. feladatot!
Most vedd elő az irodalmi munkafüzeted és oldd meg a 85. oldalon az 1., 2. feladatot!
A füzetedről kérek CSAK ismét fotót!
Jó munkát kívánok!
Anett néni
Nyelvtan 4.16.
Kedves Gyerekek!
Remélem sikerült egy kicsit pihenni és kellő energiát gyűjtöttetek a következő pihenőig. 😉
Tovább haladunk az anyaggal.
Jövő héten összefoglalás, szerdán pedig egy kis számonkérés lesz.
A mai napon a tankönyvetek 164. oldalán lévő 1-es faladatot nézzétek meg!
A füzetedbe, a szokásos füzetvezetéssel, kérlek oldd meg, a 165./4. a feladatot, ahol a feladat megadott szavaival írjatok mondatot.
Az 5. feladat képeit nézzétek meg, majd az alattuk lévő kifejezéseket vizsgáljátok meg!
Egy kis játék:
Szinonímák
Szorgalmi feladat: Nymf 81./2.a.,b.,
Fotót a füzetedről kérek, amelyben a szavakat mondatba foglaltad!
Jó munkát kívánok!
Anett néni😊
Remélem sikerült egy kicsit pihenni és kellő energiát gyűjtöttetek a következő pihenőig. 😉
Tovább haladunk az anyaggal.
Jövő héten összefoglalás, szerdán pedig egy kis számonkérés lesz.
A mai napon a tankönyvetek 164. oldalán lévő 1-es faladatot nézzétek meg!
A füzetedbe, a szokásos füzetvezetéssel, kérlek oldd meg, a 165./4. a feladatot, ahol a feladat megadott szavaival írjatok mondatot.
Az 5. feladat képeit nézzétek meg, majd az alattuk lévő kifejezéseket vizsgáljátok meg!
Egy kis játék:
Szinonímák
Szorgalmi feladat: Nymf 81./2.a.,b.,
Fotót a füzetedről kérek, amelyben a szavakat mondatba foglaltad!
Jó munkát kívánok!
Anett néni😊
Német emelt
Kedves gyerekek!
Az előző órán a már tanult berendezési tárgyak neveit ismételtük át, amelyek a szobában fordulnak elő.
Tanuljunk meg még néhány további tárgyat! Írjátok ki a szavakat a szótár füzetbe!
die Terrasse, - n a terasz
das Doppelbett, - en a franciaágy
das Kissen, - a párna
die Bettdecke , -n az ágytakaró ( összetett szó: das Bett az ágy + die Decke - terítő, takaró)
der Nachttisch, - e az éjjeliszekrény ( összetett szó: die Nacht az éjszaka + der Tisch az asztal)
der Kronleuchter, - a csillár
Nézzük a 2. lecke 1. részét!
Itt is találunk néhány ismeretlen szót. Ezeket is írjátok ki!
betreten belépni
ebenfalls szintén
eigen saját
eigenes Zimmer saját szoba
A szöveg olvasását és fordítását, valamint a korábban elküldött nyelvtani anyagot a szokott módon - videochaten keresztül megbeszéljük.
Az előző órán a már tanult berendezési tárgyak neveit ismételtük át, amelyek a szobában fordulnak elő.
Tanuljunk meg még néhány további tárgyat! Írjátok ki a szavakat a szótár füzetbe!
die Terrasse, - n a terasz
das Doppelbett, - en a franciaágy
das Kissen, - a párna
die Bettdecke , -n az ágytakaró ( összetett szó: das Bett az ágy + die Decke - terítő, takaró)
der Nachttisch, - e az éjjeliszekrény ( összetett szó: die Nacht az éjszaka + der Tisch az asztal)
der Kronleuchter, - a csillár
Nézzük a 2. lecke 1. részét!
Itt is találunk néhány ismeretlen szót. Ezeket is írjátok ki!
betreten belépni
ebenfalls szintén
eigen saját
eigenes Zimmer saját szoba
A szöveg olvasását és fordítását, valamint a korábban elküldött nyelvtani anyagot a szokott módon - videochaten keresztül megbeszéljük.
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)