2020. május 19., kedd

rajz 05.19.

Kedves Gyerekek!

A vonalak és foltok kontraszt témára várom még a mai nap folyamán az alkotásokat!

Akik elkészítették, azoknak köszönöm! 👍

A mai feladat elkezdése előtt kérlek, olvasd el az alábbi mesét! 

Az aranyhal (Benedek Elek)

Az aranyhal (Benedek Elek)Egyszer volt, hol nem volt, az Óperenciás-tengeren túl, a hármas üveghegyen is túl, túl onnan túl... Megálljatok csak, nem jól kezdettem... Hát: volt egyszer egy király. Magyar király volt az, mert Budán lakott. Melyik volt, nem tudom, elég az, ahogy egyszer ez a király az Óperenciás-tengeren túl járt háborúba, s amikor onnét visszaindult, a tengerben meglátott egy aranyhalacskát.
- Hej - mondta a király -, ha ezt hazavihetném a leányomnak!
Nosza, egyszeriben hálót eresztenek a tengerbe tízen is, húszan is, s kifogták az aranyhalacskát.
Vagy örült, vagy nem a király, de a király kisasszonynak, mikor meglátta az aranyhalacskát, még a könnye is kicsordult szertelen örömében.
Aranytálba tette az aranyhalacskát, s nézte, nézte, folyton nézte, amint úszkált, fickándozott a vízben. Hanem egyszerre csak nőni kezdett a halacska, nőtt, nőtt, s akkorára növekedett, hogy nem fért el a tálban.
- Jaj, Istenem, nagyobb tál kéne! - mondotta a királykisasszony. - Édesapám, van-e nagyobb aranytál?
- Van, lelkem, leányom, száz is, de egyebet mondok én neked. Ásatok a Margit-szigeten halastavat, annak a fenekét, oldalát kristályüveggel kirakatom, ott lesz csak igazi jó helye.
Még egy nap sem telt belé, nagy tavat ásatott a király, a tónak fenekét, oldalát kristályüveggel kirakatta, csináltatott rá aranycsorgót, azon csorgott a tóba a Duna vize. Az aranyhalat a tóba eresztették, de az naptól fogvást nem is volt a palotában maradása a király kisasszonynak: minden áldott nap átcsónakázott a szigetre, s nézte, nézte az aranyhalat.
Na, telt-múlt az idő. Egyszer rettentő égiháború kerekedik, csurog az eső, mintha dézsával öntenék, megárad a Duna, kicsap a szigetre, s úgy elsöpört mindent, de mindent, hogy csak a kopasz föld maradott. Azám, elvitte az aranyhalat is.
Hej, Istenem, Istenem, édes jó Istenem, búsult a királykisasszony, éjjel-nappal hullott a könnye, mint a záporeső, hiába vigasztalták, hiába hoztak minden szépet, minden ékeset,ami csak volt kerek-e földön - azt mondta:
- Sírok, sírok, mindég sírok, amíg az én kedves aranyhalam meg nem kerül.
Mondjam, ne mondjam, ha nem mondom, úgyis tudjátok: búsult a király is, félt, hogy kifogy egyetlen lányából. Nosza, kihirdettette az országban, hogy aki megtalálja az aranyhalat, s elevenen Budára hozza, annyi aranyat ad, hogy a hetvenhetedik unokája is négylovas hintón járhat.
Bezzeg hogy halászni indult minden lélek, még az is, aki annak előtte nem halászott, különösen a Duna s Tisza mentén. Csak egy halászlegény akadt, egy Tisza menti halászlegény, aki egész nap a Tiszán csónakázott, de a hálóját ki nem vetette, csak búsult, szomorkodott. Azért búsult, azért szomorkodott ez a halászlegény, mert nem adták neki azt a leányt, akit szeretett, s aki igaz szeretettel volt őhozzá. Meghiszem, hogy nem adták: nagyúri kisasszony volt az a leány, Tisza mentén a leggazdagabb földesúrnak a leánya!
No, ha a király búsult a leánya miatt, búsult ám a halászlegény miatt is az apja. Eleget mondta, de hiába mondta:
- Tedd le az eszedet arról a leányról, fiam! Nem való az szegény legénynek.
Beszélhetett annak, akár a süketnek, nem hallotta, s minden este üres tarisznyával tért haza. Bizony ha üres tarisznyával, annál több halat fogott az öreg. Egy nap azonban megesett, hogy csak egy halat fogott, hanem ez elég is volt, mert akár hiszitek, akár nem, az aranyhal volt ez.
Hej, uram teremtőm, volt öröm, de mekkora!
- No, fiam, ne búsulj - mondotta az öreg -, kifogtam az aranyhalat! Gyere, vigyük Budára.
Mindjárt nekicihelődtek, s addig mentek, mendegéltek, míg Budára nem értek. Ott mindjárt a király színe elé vezették, s mikor a király meglátta az aranyhalat, nagyot kiáltott, hogy megrezdült belé a palota. Abban a pillanatban beszaladt a királykisasszony, s alig tudták felmosdatni, úgy elájult a szertelen örömtől.
Bezzeg volt becsülete az öreg halásznak meg a fiának. A király az asztalához ültette, s három napig el sem eresztette. Akkor méretett a kincseskamrából hat szekér aranyat: mind a hat elé hat ökröt fogtak, s úgy vitték a Tisza mentére, a vén halász kunyhójához. Hm, de az arany mellett még egy falut is adott a király az öreg halásznak, s nemességre emelte a jobbágysorból! Mindjárt más nevet is adott a falunak a király. Azt mondta: mától fogva Halász legyen a falu neve, de még a tied is, öreg!
No, mikor ezt megtudta a földesúr, egy szó nem sok, annyit sem szólt a fiatalok dolgába, hanem nagy hirtelen papot hívatott, s csaptak olyan lakodalmat, hogy hét álló hétig nem szakadott vége. Akkor a fiatalok dióhéjba kerekedtek, s a Tiszán leereszkedtek.
Így volt, vége volt, mese volt.


Feladat:
A grafikák, a festmények és a szobrok nem mindig hasonlítanak a valóságra. Felületükön sokszor láthatunk kitalált mintákat és a látványtól eltérő színeket. Elképzelhető, hogy a mesebeli aranyhalacska pikkelyei helyén pénzérmék sorakoznak.

Készítsd el a te mesebeli aranyhalacskádat frottázs technikával! Folytasd a képet filctollal, és rajzold meg, hogy milyen hátteret képzelsz el a csodahalnak!

Mi is az a frottázs technika?
  • Frottázs=dörzsölés
  • Helyezz egy vékony írólapot durva felületű (kiemelkedő mintázatú) tárgyra (pl: pénzérme, levél fonákja, cipőtalp, fonott kosár, különböző szövésű anyagok, fa törzse).
  • Dörzsöld át a lapot egy vagy többféle színű krétával (porpasztell) vagy puha színes/grafit ceruzával.




Ha készen van a frottázs (dörzsölés), akkor nyírd hal formájúra azt, ragaszd rá egy üres rajzlapra, s rajzold meg a hátteret szabad technikával. 


Értékelési szempontok:
  • frottázs technika alkalmazása
  • háttér kitöltése
  • kitöltés minősége
Határidő: 2020.06.03.


Néhány példa:





Jó munkát!
Szép napot!
Zsuzsi néni



Történelem A honfoglalás

Kedves 5. évfolyam!

NE HARAGUDJATOK, DE TEGNAP VALAMIÉRT NEM MENT KI A LECKE, PEDIG FELTETTEM... ÍGY MA ÚJRA KÖZZÉTESZEM... MEGÉRTÉSETEKET KÖSZÖNÖM!!! :)

Itt láthatjátok az elmúlt órai munkafüzetbeli feladatok megoldókulcsát, kérem mindenki ellenőrizze le, illetve azok is töltsék ki a munkafüzetet, akik nem ezt a feladatot választották! Köszönöm! :)







































A mai órán pedig a honfoglalással, őseink Kárpát-medencébe történő beköltözésével fogunk megismerkedni! (Ez is 2 töri óránk anyaga lesz.)

1. lépés: Olvasd el a TK. 40. és 41. leckéjét! (TK. 156-161. oldal)

2. lépés: Nézd meg a leckénkről szóló összefoglaló videót:

https://www.youtube.com/watch?v=PeFjeHVK6mI

3. lépés: Oldd meg a következő munkafüzetbeli feladatokat 20 pontért: Mf. 61/1. és 5. feladat + 62. oldal összes feladata

4. lépés: Gyakorlásképpen oldd meg a következő játékos feladatokat:
(Küldd el a neked legjobban tetsző learning apps-os feladat megoldását 10 pontért!)

https://learningapps.org/5828983

https://learningapps.org/11658058

https://learningapps.org/1662961 (honfoglaló magyarok öltözéke)

https://learningapps.org/9702774 (a honfoglalók mindennapjai)

Fotót a munkafüzetbeli feladatok megoldásáról és a számodra legjobban tetsző learning apps-os feladatról kérek! Köszönöm! :)

HATÁRIDŐ: 2020. május 26., reggel 8 óra!!!

Jó munkát!
Kriszta néni


Matematika 05.19.

Sziasztok!

Tegnap nagyon ügyesek voltatok!

Ma megnézzük mit tanultunk ebben a témában!
A tankönyvben lévő feladatokat kell megoldani a füzetetbe!  Figyelj az utasításaimra!

Óra Címe: Gyakorlás
Feladatok:

1., tk 248/1 A táblázatot rajzold leés töltsd ki a füzetetbe (a grafikont nem kell) A kérdésekre is válaszolj, így 60 pontot ér ez a feladat!
2., tk 248/2  A táblázatot a füzetbe kérem! 35 pont
3., tk248/3 csak egy szabályt kérek és azzal kell folytatni a sorozatot! 25 pont
4., tk248/4 A tanult módon 3 sorban megoldva szeretném a számításokkal együtt! 30pont

Összesen 150 pont!

Fényképet kérek a munkádról!

JÓ tanulás!
 Margó néni

Informatika 05. 19.

Kedves 5.a!

Az utolsó feladatod megoldásának válaszlevelében megírtam mindenkinek az eddigi munkájára a jegyét. Ha nem tudod a jegyedet, akkor még valamit pótolnod kell. A pótolni valókra péntekig várok. Ha nem pótolod, azzal a jegyedet rontod, tehát nézd át, hogy mit nem küldtél el!

A mai feladatod:
  1. Az útmutatásom alapján sokan ügyesen elküldtétek az előző feladatot Kovács Margit szobrász művésznőről. Ehhez kapcsolódik még a következő 3 feladatod is:
    • keress egy művet Kovács Margittól, a fényképet mentsd el egy dokumentumba (vagy levélbe) és küldd el a többivel együtt;
    • keresd meg azt a múzeumot, ahol a legtöbb művét kiállítják, írd le a nevét és nyitvatartási idejét a dokumentumba, vagy levélbe;
    • szemléltesd térképen, hogyan lehet ebbe a múzeumba eljutni, amit szintén az előbbi dokumentumba ments el;
      Segítség: használd a www.hung-art.hu oldalt a mű kereséséhez (kép mentése: jobb kattintás a képre, majd "kép mentése")
      a múzeum kereséséhez használhatod a speciális keresést úgy, mint a  múlt órán (www.google.hu/advanced_search), a nyitvatartásról hiteles információhoz akkor jutsz, ha felkeresed a múzeum honlapját is (szövegrész másolása: kijelölés→ jobb kattintás→ másolás → beillesztés a dokumentumba, levélbe)
      a térképet, útvonaltervet az előző órai feladathoz hasonlóan a Google Térkép (maps.google.hu) segítségével keress, fényképezd és tedd bele a levélbe.
      .
  2. A Code oldalán, ha még nem fejezted be, juss el a feladatok végéig! Osztályozni fogom!
Amit tehát most küldened kell levélben, vagy Wordben csatolva: kép Kovács Margit egy művéről, múzeum neve, nyitvatartása, útvonalterv a múzeumhoz. 
Határidő:  május 22. (péntek)!

Hasznos linkek: Informatika házikCODE 5.A

Jó munkát!

Gál Anita
zoldinfo936@gmail.com
 

Nyelvtan 5.19.

Kedves Gyerekek!

Folytatjuk az év végi összefoglalást.

Bemelegítésként nézzünk meg egy OkosDoboz feladatot:

Helyesírás-memória

Nézzük meg, mire emlékszel a helyesírási alapelvekből!?👀

Csoportosító

Magánhangzó a szó végén:

Hosszú vagy rövid?

A nyelvtan munkafüzeted 85. oldalán oldd meg a 2., 3., 4. a,b feladatot!

Jó munkát, szép napot kívánok!

Anett néni  🌼

TERMÉSZETISMERET (16) 2020.05.19.

TERMÉSZETISMERET (16) 2020.05.18.

Kedves Gyerekek!

Egy új hét új feladatok. Kezdjünk javítással, mf.: A vöröshagyma


1. Ha kész a javítás jöhet a tankönyv és az új tananyag A TULIPÁN. Most is mint mindig olvasással kezdünk Tk.:161-162 oldal.

2. Az olvasás után következik a VÁZLAT
Cím:                                                    A tulipán

A tulipán hagymás évelő növény. Mert a hagymájában elraktározott táplálékból évről-évre kihajt.

Jellemzői: hagymából fejlődik
                         - gyökérzete→mellékgyökérzet
                         - lomblevele→mellékeres
                                             →tölcsérszerűen körülöleli a szárat
                         -szára→virágot tartó szár
                         -virága→ egyszerű takarólevelek védik a porzót és a termőt, az ilyet lepel levélnek,                                             virágát lepelvirágnak nevezzük.
                         -termése→töktermés
                                           -száraz felnyíló termésfal
                                           -sok mag

3. A vázlat után nyisd ki a munkafüzetedet, és töltsd ki. Mf.: 77 oldal 1,2,3 feladatot.
1. feladat 161.1 kép tankönyv segít
2. feladat 161.3 kép, 162.1 kép segít
3. feladat 162 oldal lap teteje Meddig él és hogyan fejlődik bekezdésben található a válasz.

Ha kész vagy kérem a vázlat fényképét elküldeni a hunyakrisztina5a@gmail.com email címre 2020. 05. 26-ig (kedd).

2020. május 18., hétfő

Katolikus hittan


SZENT JÁNOS APOSTOL ÉS EVANGÉLISTA
A JELENÉSEK KÖNYVE

1.      Ének: Uram, neked adom szívem!
2.      Játékos ismétlések:
3.      Gondold végig:
Van-e igazi barátod? Milyen az igazi barát? Mi alapján választasz barátot?
Milyen belső tulajdonságai lehetnek egy igazi barátnak? Mit jelent számodra egy igazi barát? A Szentírásból ismersz-e olyan személyeket, akik barátságban voltak Istennel?
Pl: Ószövetségben: Ábrahám, Isten barátja.
Újszövetségben: Lázár, Jézus barátja.


2.      Rajzfilm: Superbook- A végső csata
3.      Könyvek Könyve Tankönyv 40. Lecke - János Apostol „Isten Szeretet”
(183-188 oldal)


1.      Játékok:

2.      János apostol kivételes helyet foglalt el Jézus szívében. Ő állt a legközelebb Mesteréhez. Jézussal töltött éveinek, minden pillanatában Jézusra figyelt, felismeri Istenségét, hogy aztán a világnak, az emberiségnek hitelesen tudjon tanúságot tenni Róla, mint valóságos Istenről és valóságos emberről. Ennek a barátságnak a legszebb példája, hogy Jézus, szeretett édesanyját, Máriát, Jánosra bízza.
Akkor tudok valakit a barátomnak mondani, ha mellette vagyok, figyelek rá, megismerem és megbízok benne. Az igazi barátság alapja, az őszinte tiszta szeretet. Amikor a másik embert önmagáért szeretem, nem akarom őt megváltoztatni, elfogadom olyannak amilyen. Az igazi barátság abban mutatkozik meg leginkább, amikor a legféltettebb kincsemet rá tudom bízni a másikra. Teljesen megbízok benne: Akár az életemet is rábíznám.
(Kérdezzétek meg szüleiteket, vagy osztálytársaitokat hogy ők hogyan vélekednek az igazi barátságról?)

3.      Mindannyiunknak van egy képe az igaz barátságról. Tértől, időtől függetlenül, mindig aktuális téma. Sokféleképpen feldolgozásra került már. Ennek kapcsán hallgassátok meg a „Mi vagyunk a Grund” című dalt!
Ez a jelenet a Pál utcai fiúk musicalból van. Az irodalom órákon már ti is megismertétek, Molnár Ferenc regényét.
-Gondolkozz el: Hogyan tudnád kapcsolatba hozni Jézussal és tanítványaival, különösen János apostollal?
-Mik azok a kifejezések, tulajdonságok, amik jelen vannak a tanítványok életében is és a Pál utcai fiúk történetében is?
(Barátság, közösség, önfeláldozás, árulás, önzés, harag megbocsátás, hűség, összetartás)
-Saját életedből melyik tulajdonságot tudod most felidézni, amiben a közelmúltban részed volt?
Néhány kifejezést és ellentétpárját játékban megkeresheted:

4.      A bor megáldása Szent János ünnepén

5.      Ének: Szent János Köszöntése

HETI GYAKORLAT/ÖSSZEFOGLALÁS
1.      A héten hívd fel a legjobb barátodat, köszönd meg neki, hogy az életed része, és minden pillanatban számíthatsz rá.
2.      Kérd Szent János apostol közbenjárását, hogy járjon közbe új barátságok kialakulásáért.
3.      Játékok:
4.      Puzzle:
5.      A Szent Korona-Apostolképei
6.      Reményik Sándor: Szent János - Szobor
Úgy áll az elhagyott kert közepén,
Palástosan, aggon és egyedül,
Mint aki látott minden "jelenést",
És mindent tud, és mindennek örül.

Az Istenbe s az őszbe elmerült.
És átnéz, messze néz át a kert fáin,
Kő-ajka zeng a déli verőfényben:
"Csak szeressétek egymást, fiacskáim"

IMÁDSÁG
1.      Ének: Rejts most el! https://www.youtube.com/watch?v=Q64WLkbEOpQ
2.      Te, aki a szeretett tanítvány voltál és Szent Édesanyját Krisztus Terád bízta a kereszt tövében, járj közben értünk, hogy mi is oly nagy szeretettel vegyük körbe az Urat és Szent Anyját, amekkorával Te viseltettél Jézus életében és halála után. Járjon át bennünket az Istenszeretet tüze, hogy embertársainkat is ez a szeretet gyújtsa lángra körülöttünk, és majdan a szentek társaságában örvendezhessünk veled együtt. Ámen!
3.      Kérünk Szent János apostol, járj közben értünk, hogy igaz barátokra találjunk! Ámen!

rajz pályázat

Kedves Gyerekek! Rajzpályázati felhívást szeretnék megosztani Veletek. Akinek van kedve ajánlom figyelmébe! Pályázati kiírás: link:  p...